“你是什么垃圾？”這難題居然被幾個小學生解決了，還拿了專利！

　　珍珠奶茶是什么垃圾?
　　螃蟹殼是干垃圾，為什么小龍蝦殼是濕垃圾?
　　最近很多人都在“同情”上海，因為上海從本月起執(zhí)行嚴格的垃圾分類。
　　不同的垃圾究竟該扔在哪里，很多人搞不清楚啊!


　　但是，很多人不知道的是，早在2016年，這個問題就被七名讀三年級的小學生解決啦!


　　他們發(fā)明的“智能垃圾桶”
　　——只要你說出垃圾的名字，相對應的垃圾桶就會自動打開!

　　參與發(fā)明制作“智能垃圾桶”的7個孩子來自深圳南方科技大學實驗小學創(chuàng)造力實驗室，他們組成了一支小創(chuàng)客團隊。


　　任泊丞是團隊成員之一。有一天，他看到小區(qū)的垃圾桶里各種垃圾堆放在一起，發(fā)出臭烘烘的味道。


　　任泊丞
　　他把這個問題和小伙伴們說了，大家覺得可以制作一個“智能垃圾桶”——人們把整包垃圾扔到一個垃圾桶中，垃圾桶自動識別垃圾，并將它們運送到不同的隔間。有了這樣一個垃圾桶，垃圾分類問題就可以得到解決啦!
　　從想法到發(fā)明的制作完成，可不是一件容易的事情。孩子們很快行動起來，首先是垃圾歸為幾類的問題，他們不僅查閱了資料，而且每個人都將家里1個星期產(chǎn)生的生活垃圾進行收集、分類。通過收集資料+實踐分類的方式，確定了“智能垃圾桶”的4種分類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。


　　確定了垃圾歸為幾類之后，孩子們進行了多次討論，卻發(fā)現(xiàn)最初的想法很難實現(xiàn)。但是他們并沒有放棄，而是將方案進行了調整：制作4個垃圾桶，讓IPAD告訴你扔到哪個垃圾桶里。


　　不過，IPAD如何識別垃圾呢?郭晉平小朋友說：“我們一開始設想的是形狀的識別，但是很快就發(fā)現(xiàn)垃圾的形狀太多了，很難被識別。然后又嘗試了顏色識別，結果又失敗了。后來在創(chuàng)造力實驗室老師的啟發(fā)下，我們最后使用了語音識別，而且建立了垃圾的名稱庫，這樣就可以識別到各種不同的垃圾了!”


　　孩子們用3D打印技術將構想進行建模，最后在老師的幫助下，終于把“智能垃圾桶”制作出來。


　　每個垃圾桶上都有一個芯片作為信號接收裝置，點擊IPAD上的APP，它會進行語音提示：“請告訴我，垃圾是什么?我?guī)湍诸悺！比缓筝斎胝Z音，系統(tǒng)識別垃圾類型，IPAD通過藍牙向垃圾桶發(fā)出指令，對應的垃圾桶就會打開。

　　“智能垃圾桶”從創(chuàng)意的構思到最后作品的完成，經(jīng)歷了1個月的時間。孩子們在這個過程中，完成了繪制草圖、搭建垃圾桶、建立數(shù)據(jù)庫、設計APP等一系列工作。
　　作品完成之后，他們都成了垃圾分類的小專家，在學校里和同學們分享展示作品的時候，孩子們常常特別強調：“我們的生活需要進行垃圾分類，希望大家一起參與垃圾分類!”




　　如今這個發(fā)明項目一下變成了“網(wǎng)紅”啦!很多網(wǎng)友前來求購買鏈接，孩子們?yōu)檫@款“智能垃圾桶”進行了專利注冊，甚至已經(jīng)有垃圾桶生產(chǎn)廠家找他們談專利購買。


　　現(xiàn)在，創(chuàng)客團隊的孩子們在老師的指導下，正在對APP進行升級。他們嘗試讓APP的數(shù)據(jù)庫可以自動更新，以應對不同城市的垃圾分類標準;同時，他們也希望對垃圾桶進行更簡單、更低成本的改造。


　　升級后的APP界面
　　屆時，一款兼具語音識別、垃圾分類小游戲和科普知識在內的垃圾分類指導應用軟件上線，手機、IPAD都可以下載使用。小朋友們還決定把這個新的小發(fā)明做為一個公益產(chǎn)品免費提供給大家使用。


　　7個孩子從生活中發(fā)現(xiàn)問題
　　制作出理念超前、創(chuàng)意超前的
　　“智能垃圾桶”
　　今后還將把升級后的軟件
　　免費提供給大家
　　真是太讓人期待啦!
　　每個孩子面對自己喜歡的事物
　　都有自己的創(chuàng)意
　　只要多多觀察生活
　　發(fā)現(xiàn)其中的問題
　　開動腦筋探索改變的方法
　　相信很多小朋友
　　都可以像這個深圳的小創(chuàng)客團隊一樣
　　做出帶給人們驚喜的創(chuàng)意作品
　　好的創(chuàng)意也需要展示舞臺
　　小朋友們，你是不是也想
　　把自己的創(chuàng)意作品展示出來呢?
　　
來源：人民日報微信公眾號

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