暑期短期支教，是汲汲于結(jié)果還是用心于過(guò)程

　　眼下，正是蟬聲高唱的暑期，一群群大學(xué)生也像候鳥(niǎo)一樣飛到山區(qū)、農(nóng)村支教了。這讓人想起了有段時(shí)間微信朋友圈里流傳甚廣的一篇文章《叔叔阿姨，請(qǐng)你們別來(lái)支教了》。在一片贊譽(yù)、謳歌聲中，偶爾有狐疑的審視乃至當(dāng)頭潑下的冷水，并不是壞事。至少這會(huì)讓選擇暑期支教的大學(xué)生冷靜思考：我為什么來(lái)支教?我的支教對(duì)當(dāng)?shù)氐降子袥](méi)有幫助?
　　古時(shí)候有幅著名的對(duì)聯(lián)：萬(wàn)惡淫為首，論跡不論心，論心天下無(wú)好人;百善孝為先，論心不論跡，論跡貧家無(wú)孝子。“論心”與 “論跡”告訴了我們考察社會(huì)現(xiàn)象的兩個(gè)層面，盡管有的事情只能以察其心來(lái)判斷，有的事情只能以觀其行來(lái)評(píng)價(jià)，但評(píng)價(jià)暑期支教，卻是要論心與論跡相結(jié)合。
　　社會(huì)價(jià)值多元，每個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和背景各異，做事情的動(dòng)機(jī)不同，也是人性的必然。《叔叔阿姨，請(qǐng)不要來(lái)支教》一文以孩子的口吻道出了孩子們真正需要什么。大學(xué)生們，如果你只是把這當(dāng)成短期旅游，如果你只是估算到了你回去將獲得愛(ài)心的獎(jiǎng)賞……那么再響亮的高調(diào)也掩蓋不住蒼白的內(nèi)心：這只是一場(chǎng)娛樂(lè)了自己而辜負(fù)了孩子的“游戲”，一種用孩子們的渴望來(lái)為自己簡(jiǎn)歷鍍金的“世故”。
　　浙江大學(xué)團(tuán)委的老師講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。浙大有個(gè)名叫高煜的湄潭籍學(xué)子，大學(xué)畢業(yè)那年他加入了浙大研究生支教團(tuán)，并選擇前往條件最艱苦的四川昭覺(jué)支教一年。高煜是個(gè)某種程度上被支教改變了人生的孩子：讀初二時(shí)，有一次，一位在湄潭中學(xué)支教的浙大老師來(lái)到高煜所在的那所鄉(xiāng)下初中交流，從那時(shí)起，他就對(duì)浙大產(chǎn)生了美好的向往。后來(lái)他如愿考入了有浙大老師支教的湄潭中學(xué)，并在浙大支教團(tuán)老師的輔導(dǎo)下，順利通過(guò)了浙大在湄潭優(yōu)先降分錄取學(xué)生的面試。浙大求學(xué)四年，他一直享受作為湄潭籍浙大學(xué)子才有的免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠政策。
　　內(nèi)心播撒什么，就會(huì)收獲什么。就像夏日的荷花，花與果同時(shí)綻放，在你支教的過(guò)程中，動(dòng)機(jī)也會(huì)決定你是汲汲于結(jié)果，還是用心于過(guò)程。
　　也許支教的時(shí)間注定是短暫的，而你能教給孩子們的知識(shí)是有限的，但不要輕視任何一次能量的傳遞與轉(zhuǎn)化，若干年之后，你的善意與素養(yǎng)，可能就是讓孩子們眼中看到光的那個(gè)出口。
　　支教有諸般意義，但其中有一條一定是：讓人與人發(fā)生交集，并由此產(chǎn)生源源不斷的影響。
　　大學(xué)生們，愿你帶著好的心與跡去支教。

來(lái)源：浙江新聞客戶端
記者/石天星

來(lái)自: iPhone客戶端

來(lái)自: iPhone客戶端

來(lái)自: iPhone客戶端

來(lái)自: iPhone客戶端

了解一下
來(lái)自: Android客戶端

來(lái)自: iPhone客戶端

來(lái)自: iPhone客戶端

來(lái)自: iPhone客戶端

來(lái)自: iPhone客戶端