新變化！明確將人工智能納入教師資格考試和認(rèn)證內(nèi)容

　　記者從教育部獲悉，近日，教育部等五部門發(fā)文部署“人工智能+教育”行動計(jì)劃。該行動計(jì)劃不僅提出要加快普及中小學(xué)生的人工智能教育，推動人工智能成為高校公共基礎(chǔ)課，還將人工智能納入教師資格考試和認(rèn)證內(nèi)容。
　　該行動計(jì)劃明確指出，到2030年，要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：人工智能與教育深度融合格局基本形成，構(gòu)建起縱向貫通、橫向聯(lián)通的人工智能全學(xué)段教育和全社會通識教育體系，人工智能人才培養(yǎng)規(guī)模與質(zhì)量顯著提升，形成全民人工智能素養(yǎng)培育長效機(jī)制;教育教學(xué)模式、科研范式、治理模式實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性變革，教育服務(wù)供給能力和現(xiàn)代化水平大幅增強(qiáng);基礎(chǔ)支撐環(huán)境更加集約高效，創(chuàng)新生態(tài)體系更加開放協(xié)同，智能技術(shù)應(yīng)用更加普惠、安全、高效，形成一批高價(jià)值、可推廣、可復(fù)制的應(yīng)用場景;智慧教育新形態(tài)基本形成，全球影響力進(jìn)入前列。
　　該行動計(jì)劃重點(diǎn)在四方面進(jìn)行了部署：
　　在推動人工智能人才培養(yǎng)與素養(yǎng)提升方面，行動計(jì)劃指出，加快普及中小學(xué)生的人工智能教育，開齊開足開好人工智能相關(guān)課程，支持農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校利用國家平臺開好人工智能課程;推動人工智能成為高校公共基礎(chǔ)課，打造“短實(shí)新”的前沿創(chuàng)新課程，優(yōu)化傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)方案;將人工智能納入高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃，鼓勵(lì)開設(shè)相關(guān)微專業(yè)課程和微證書項(xiàng)目，助力高水平就業(yè);制定教師智能素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，將人工智能納入教師資格考試和認(rèn)證內(nèi)容，在國家及省級教學(xué)成果獎(jiǎng)中設(shè)立智能教育項(xiàng)目等。
　　在促進(jìn)人工智能與教育深度廣泛融合方面，行動計(jì)劃強(qiáng)調(diào)，利用人工智能賦能學(xué)生學(xué)習(xí)，研發(fā)智能學(xué)伴、思政大模型，建設(shè)學(xué)生數(shù)字檔案，動態(tài)優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)路徑;利用人工智能賦能教師教學(xué)，支撐教師課前備課，輔助教師開展學(xué)情分析，幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量;利用人工智能賦能教育治理，打造智能化就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)崗位智能推薦，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)等。
　　在建強(qiáng)“人工智能+教育”基礎(chǔ)環(huán)境方面，行動計(jì)劃明確，要建設(shè)國家教育智能算力服務(wù)平臺，用好教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)，連接國家算力訓(xùn)練場、國家算力樞紐、企業(yè)和高校，整合各方智算、通算和超算資源;建立高等學(xué)校和中小學(xué)的協(xié)同貫通機(jī)制，共同研制人工智能課程，共同開發(fā)人工智能應(yīng)用;打造未來課堂、未來學(xué)校、未來學(xué)習(xí)中心和未來實(shí)訓(xùn)中心，打通人工智能應(yīng)用“最后一公里”等。
　　在優(yōu)化“人工智能+教育”發(fā)展生態(tài)方面，行動計(jì)劃明確，持續(xù)開展人工智能社會實(shí)驗(yàn)，深化人工智能倫理研究，科學(xué)評估技術(shù)對教育的影響，構(gòu)建“人工智能+教育”的技術(shù)創(chuàng)新體系;鼓勵(lì)教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)、科研單位聚焦教育行業(yè)人工智能應(yīng)用、大模型評測、數(shù)據(jù)安全等研制一批標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;充分發(fā)揮雙邊及多邊機(jī)制，分國別、分區(qū)域推進(jìn)教育國際合作;建立人工智能教育應(yīng)用的安全防護(hù)體系，分類分級確定安全防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，健全人工智能評估備案、技術(shù)監(jiān)測、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，有效防范利用人工智能偽造詐騙、學(xué)術(shù)造假、應(yīng)試內(nèi)卷、泄露隱私等問題。
　　2030年的“人工智能+教育”新形態(tài)，值得我們共同期待。

來源：光明日報(bào)